Síntesis: "Modelos didácticos y de uso de las TIC"

INFRAESTRUCTURAS:

• Debe haber un mínimo de infraestructuras para el buen funcionamiento que son:
• Aulas bien equipadas.
• Pc para profesores.
• Acceso a Internet desde casa.

MANTENIMIENTO:

• Para que todo vaya bien, ha de haber:
• Un técnico de informática.
• Una mínima formación por parte del profesorado.

RECURSOS:

• Como recursos podemos citar:
• Las plataformas de editoriales.
• Portales educativos.
• Webs y blogs del profesorado.

APOYOS Y COMPROMISOS:

Debe haber un apoyo entre el equipo directivo de cada centro con las administraciones educativas. Todo ello se plasma en el PEC. (Proyecto Educativo del Centro).

FORMACIÓN Y ACTITUD DEL PROFESOR ANTE LAS TIC:

Habrá cursos que faciliten esa adaptación a las TIC, pero como el docente no tenga ganas de ponerse con ello y lo encuentre útil para el proceso de aprendizaje de los alumnos, no servirá de nada.

TRABAJO DE LOS ALUMNOS CON LAS TIC:

Los profesores mandarán buscar información, los alumnos mediante recursos didácticos de Internet lo buscarán y luego lo expondrán en clase a través de una P.D. (Pizarra Digital).

También pueden revisar y comentar en clase las noticias diarias que leen en la prensa.

MODELOS DIDÁCTICO QUE  SE USAN CON LA PIZARRA DIGITAL:

• TRABAJO DE LOS PROFESORES CON LAS TIC:

El profesor explica y presenta materiales con la PDI, tanto alumno como profesor hacen búsquedas en Internet mediante la PDI y como conclusión entre todos ponen en común sus ideas y originan un debate.

• TRABAJO INDIVIDUAL AUTÓNOMO DEL ALUMNO:

Consiste en que los alumnos realicen actividades solos mediante un PC (blog, buscar materiales…).

• ACTIVIDAD CENTRAL DEL DOCENTE FRENTE A LA CLASE:

Son exposiciones o ejercicios mediante la ayuda de la PD, sacar ideas con el PC, tomar apuntes, etc.

• ACTIVIDADES GUIADAS:

Son las tareas que se mandan a los alumnos, hacer tanto trabajos correctivos como no autocorrectivos, debates con apoyo multimedia, etc.

• ESTUDIANTES COMO PROFESORES:

Son actividades donde los estudiantes se ponen en el lugar del profesor, y eligen ellos las actividades a  realizar y los temas a tratar.

• PROYECTOS LARGOS DE GRAN GRUPO:

Actividades que implican la colaboración de toda la clase, como por ejemplo un blog diario.

USO DE LAS TIC POR PARTE DEL PROFESOR:

Buscarán información y recursos, prepararán y elaborarán materiales didácticos, harán tutorías y trabajarán actividades en las aulas 2.0